Nos amies les bĂȘtes

6.00

🌿 Nouvelle fiche pĂ©dagogique : « Nos amis les bĂȘtes » đŸŸ

Et si parler d’animaux permettait aussi d’ouvrir le dĂ©bat sur l’éthique, la sociĂ©tĂ©, nos solitudes et nos rĂȘves d’enfant ? C’est le pari de cette fiche pĂ©dagogique riche, variĂ©e, et pleine de mordant đŸ¶đŸđŸ  !

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Description

🌿 Nouvelle fiche pĂ©dagogique : « Nos amis les bĂȘtes » đŸŸ

Et si parler d’animaux permettait aussi d’ouvrir le dĂ©bat sur l’éthique, la sociĂ©tĂ©, nos solitudes et nos rĂȘves d’enfant ? C’est le pari de cette fiche pĂ©dagogique riche, variĂ©e, et pleine de mordant đŸ¶đŸđŸ  !

PensĂ©e pour les apprenants de niveau B1-B2, elle aborde le thĂšme des animaux domestiques et des NAC (nouveaux animaux de compagnie) Ă  travers des activitĂ©s de comprĂ©hension Ă©crite, orale, dĂ©bat, production Ă©crite et vocabulaire idiomatique. Les objectifs sont multiples : dĂ©velopper la rĂ©flexion critique, enrichir le lexique, mobiliser des structures argumentatives, et bien sĂ»r… s’amuser !

💬 Ce que tu trouveras dans cette fiche :

  • Une entrĂ©e en matiĂšre introspective pour activer les souvenirs et crĂ©er du lien personnel.

  • Un article authentique sur l’essor des NAC en France.

  • Une activitĂ© d’écoute basĂ©e sur un reportage radio sur les animaux en entreprise.

  • Un dĂ©bat théùtralisĂ© autour de la prĂ©sence d’animaux au bureau.

  • Un grand procĂšs fictif sur la question : « Les animaux domestiques sont-ils des compagnons ou des prisonniers ? »

  • Des exercices de vocabulaire autour des expressions idiomatiques animaliĂšres.

  • Et des activitĂ©s de production Ă©crite : lettre formelle, billet de blog, rĂ©action d’opinion.

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